Публичный доклад МБДОУ «Детский сад п. Омсукчан»

За 2013 – 2014 учебный  год

Информационная справка

МБДОУ «Детский сад п. Омсукчан» - образовательное учреждение для детей дошкольного возраста (лицензия Департамента образования Администрации Магаданской области  №009807, регистрационный № 108 от 22 июля 2011г. Свидетельство о государственной аккредитации Департамента образования Администрации Магаданской области № АА 135482, регистрационный № 235 от 1 июля 2008г.)

            Демографическая ситуация характеризуется как стабильная по возрастному и количественному признаку.

Воспитательно-образовательный процесс в МБДОУ ведется на основе нормативно-правового обеспечения (Устав МБДОУ, Договор с Учредителем, договоры с родителями, локальные акты).

На протяжении 2013-2014 учебного года в МБДОУ «Детский сад п. Омсукчан» функционировало 12 групп  (8 дошкольных и  4  группы  младенческого  и  раннего  возраста).

Функционирует  детский сад с 1983 года.

Анализ планирования

Годовой  план  на 2013-2014 учебный  год был составлен   как  ключевая  управленческая  функция, обеспечивающая  эффективность образовательной деятельности в  ДОУ. В  нем  отраже- ны  основные  направления,  задачи  и  система  мероприятий  для  решения  поставленных  задач  в  учебном  году  в  соответствии  с ФГТ  до  конца  декабря  2013г.  и  ФГОС  ДО  с  января  2014г.  Годовой  план  обеспечивал  единство  целей  и  задач,  реализацию  основной  общеобразователь- ной  программы  МБДОУ «Детский  сад п. Омсукчан», функционирование  системы  внутреннего  мониторинга  качества  образования,  преемственность  и  взаимодействие  ДОУ  с  семьей,  школой,  социумом.   Были  учтены  реальные  ресурсы  и  возможности  коллектива,  обеспечена  целостность  за  счет  тесной  взаимосвязи  перспективного  и  текущего  планирования. Годовой  план  позволил  оценить  реализацию  права  участников  образовательного  процесса  на  управление  образовательным  процессом  (Закон  РФ  от  29.12.2012г. № 273- ФЗ «Об  образовании»).  Поставленные  задачи  предусматривали  путь  их  решения  и  были  направлены  на  развитие  определенных  качеств  у  ребенка. Задачи  на  год  были  конкретными, измеримы- ми, выполнимыми  и  соотносились  с  конкретным  сроком  их  выполнения.  Промежуточными  отчетами  выполнения  годового  плана  и  основной  общеобразовательной  программы  ДОУ  служили  протоколы  педагогических  советов. 

           Грамотное  планирование  работы  ДОУ  позволило  упорядочить  управленческую деятельность, в т.ч. контрольную  функцию,  что  в  конечном  итоге  способствовало  повышению  качества  образовательных услуг. Перечень  локальных  актов  в  Уставе  совпадал  с  их  реальным  наличием,  а содержание  их соответствовало  направлениям  деятельности  ДОУ. В  детском  саду  соблюдалась  исполнительская  и  финансовая  дисциплина. Систематически  осуществлялась  работа  по  изучению  и  реализации  нормативных  документов.  На  протяжении  года  МБДОУ  «Детский  сад п. Омсукчан»  руководствовался: • Федеральным  законом  «Об образовании» от 29.12.2012г.  № 273 – ФЗ, • Программой  развития МБДОУ «Детский сад  п. Омсукчан на 2012-2014г.  и  на  2015 – 2017г., • Основной  общеобразовательной  программой  ДОУ (педсовет №3  от  30.01.2012г.), • Федеральным  государственным  образовательным  стандартом  дошкольного  образования  (№ 1155  от   17.10.2013г.), • Профессиональным  стандартом  педагога (приказ  Минтруда  от  18.10.2013г. № 544н), • Письмом  Минобразования России от 09.08.2000 года  № 237/23-16  «О построении   преемственности  в программах дошкольного образования и начальной школы»,  • Приказом  Минобрнауки РФ от 30.08.2013г. № 1014 «Об  утверждении  Порядка  организации  и осуществления  образовательной  деятельности  по  основным  общеобразователь- ным  программам  – образовательным  программам  дошкольного  образования»,  • Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации  режима  работы  в дошкольных организациях  (СанПиН 2.4.1.3049-13, утверждены постановлением  Главного государственного санитарного  врача  РФ от 15 мая 2013г. № 26), • Комментариями  к ФГОС  ДО  Минобрнауки  России  от  28.02.2014г. № 08-249, • Приказом  Минобрнауки  от 10.01.2014г.

 № 08-10 «О  плане  действий по  обеспечению   введения  ФГОС  ДО»,  • Методическим  письмом  «Об  обеспечении  преемственности  дошкольного  и  начального  образования»  (составитель: Бородкина Н.В. и др.), • Постановлением  Правительства  РФ  от  8.08.2013г. № 678  «Об  утверждении  номенклатуры  должностей», • Приказом  Минздравсоцразвития  от  26.08.2010г.

 № 761н  «Об  утверждении  Единого  квалификационного  справочника  должностей  руководителей,   специалистов  и  служащих», • Письмом  Минобрнауки  РФ  от 01.10.2013г.

 № 08-1408 «О  направлении  методических  рекомендаций  по  реализации  полномочий  органов  государственной  власти  субъектов  РФ»,  • Письмом  Минобрнауки  РФ  и  федеральной  службы  по надзору в сфере  образования  и  науки  от  07.02.2014г. № 01-52-22/05-382  «О  недопустимости  требований  от  организаций,  осуществляющих  образовательную  деятельность  по  программам  ДОО,  немедленного  приведения  уставных  документов  и  образовательных  программ  в  соот- ветствие с ФГОС  ДО», • Рекомендациями  Минобрнауки  РФ от 20.07.2011г. № 2151 «Примерный  перечень  игрового  оборудования  для  учебно-материального  обеспечения  ДОУ»  и  др.

Главным  механизмом,  регулирующим  качество  деятельности  ДОУ,  являлась  Образовательная  программа,  которая  обеспечивала  целостность,  специфику,  воспроизводство  и  развитие  всех  структур  системы  ДОУ. Программа  ДОУ  характеризует  модель  процесса  воспитания  и  обучения  детей,  охватывающую  все  основные  моменты  их  жизнедеятельности  с  учетом  приоритетности  видов  детской  деятельности  в  каждом возрастном периоде.  В  целях  оценки  качества  ДОУ  была  проведена  экспертиза  качества  документации  детского  сада.  В  течение  года  действовала  аналитическая  группа  в составе: Ишмуратовой  М.А., Головань Л.Н.,  Рыжовой В.Е.,  Гурбановой Н.Г., Карушкиной С.В.,  Сванидзе И.Г.,  которая    принимала  активное  участие  в  контрольной  деятельности   в  рамках  делегирования  полномочий  администрацией  ДОУ.

Были  запланированы  разнообразные  виды  контроля: тематический,  фронтальный, самоконтроль,  сравнительный,  персональный, взаимоконтроль.  В  состав  комиссии  включались  педагоги  первой  квалификационной  категории: Штепа Н.А., Мосейчук О.А., Панова В.Ф.,  Горобец О.П.  В  системе  проводились контрольные  срезы  знаний  по  итогам  квартала  и  полугодия  по  разным  разделам, экспресс-диагностика,  контрольные рейды, срезы  знаний.

Уже  традиционно  положительно зарекомендовала себя система проверки документации всеми педагогами в течение учебного года и путем взаимоконтроля (приказ № 57  от  09.08.2013г.). Такой подход к управленческой деятельности позволяет объективно оценить реальность, побуждает  к  самоконтролю  собственной  деятельности,  делать убедительные выводы  и  принимать  обоснованные  управленческие  решения.

Таким  образом  годовой  план  на  2013 – 2014 уч.г. обеспечил  выполнение  решений  государственных  органов  по  вопросам  воспитания,  развития  и  эмоционального  благополучия  детей;  определил  конкретные  мероприятия,  сроки  их  выполнения  и  ответственных  исполнителей;  обозначил  узловые  вопросы  в  деятельности  педагогического  коллектива.

Анализ   образовательной  деятельности

Образовательная  деятельность  рассматривается  как  специально  организованное,  развивающееся  во  времени  и  в  рамках  воспитательной  системы  взаимодействие  воспитателей  и  воспитанников,  направленное  на  достижение  поставленной  цели  и  призванное  привести  к  преобразованию  личностных  свойств  и  качеств  воспитанников.

1-й раздел «Обеспечение  здоровья  и  здорового  образа  жизни»

Анализ  показателей  состояния  здоровья  детей  предполагает  изучение основных  тенденций  и  проблем  в организации  профилактической  работы  с  детьми.

            Предметно-развивающая среда МБДОУ «Детский сад п. Омсукчан» способствует  реализации  годовых задач  и  соответствует  санитарно-гигиеническим  нормам:  

- спортивный  зал (гимнастическая стенка, батуты, бумы, мячи, бассейн для сухого плавания, кубы-модули,  хопы, мягкие  коврики, скакалки, обручи,  маты  и др.);

- бактерицидные  лампы  для групповых комнат, спортивного и музыкального зала;

- бассейн для занятий плаванием;

- наличие специальных пособий  и инвентаря  для развития физических качеств;

- огороды на окне;

- прогулочные веранды (кубы-модули, самокаты, велосипеды, горки, качели, спортивные  уголки).

Списочный состав на начало учебного года –249  детей,  на конец учебного года –  273.  По  гендерному  признаку:  мальчиков – 133 (49%), девочек – 140 (51%).

В среднем  один  дето/день  в 2013-2014 г. составил   138  детей  в  день.

Сводная  таблица  учета  посещаемости  детей в  учебном  году

Анализ  посещаемости  детей  показывает,  что  уровень  посещения  воспитанниками  детского  сада   зависит  от  событий  (праздники), особенностей  северного  края (отпускная  кампания,  вахтовый  метод, жесткие  природные  условия)  и  специфики  семьи (семейный  бюджет, отношение  родителей  к  дошкольному  образованию)  и  в  целом  имеет  стабильную  динамику.  Наименьшее  количество  детей  в  день  (31  декабря)  напрямую  связано  с  проведением  праздника.

Общее количество заболеваний  -  609  случаев, что  на  13  случаев  меньше  в  сравнении  с  прошлым  годом.  Таким  образом  наблюдается  тенденция  уменьшения  роста  заболеваемости  за  счет проведения  следующих  мероприятий:  использование бактерицидных ламп в групповых комнатах согласно графику, употребление продуктов с содержанием фитонцидов (лук, чеснок), босохождение по корригирующим дорожкам, закрытие групп  на  карантин, соблюдение  питьевого режима, закаливание  носоглотки, проведение мониторинга  физического  развития, организация прогулок на верандах в холодный период года и на улице – в теплое время, витаминизация  третьих блюд, наличие второго завтрака, профилактика  длительного  нахождения  ребенка  в  статичном  положении,  учет  индивидуальных  темпов  развития,  закаливание  в  бассейне,  гибкий  подход  к режиму  дня.  Немаловажное  значение  имело  и  обеспечение  благоприятного  течения  адаптации  под  контролем  старшей  медсестры  и  воспитателя,  выполнение  санитарно – гигиенического  режима. 

В  течение  года  в ДОУ  имели  место  6  карантинных  периодов.  Из  них:  по  ветряной  оспе – 1,  гастроэнтериту – 1,  ОРВИ – 4.

           Негативным  моментом  в  нынешнем  году  можно  считать  полное  отсутствие  условий  для  прогулок  детей  на  веранде  с  целью  закаливания  и  оздоровления. Причиной  является    затянувшийся  ремонт  прогулочных  веранд, запланированный  в  рамках  соцпартнерства.

По   состоянию   здоровья   воспитанников  в  ДОУ   выявлено:

І-ю  группу здоровья  имеют  89 (34%)  детей,  2-ю – 142 (55%) ,  3-ю – 26 (10,5%), 4-ю – 1 (0,5%).

Сравнительная  таблица  по  группе  здоровья  детей

Анализ  по  группе  здоровья  показывает  положительную  динамику  состояния  здоровья  детей. 

По итогам работы областной ОПМПк было  обследовано по  первичному  обращению  1 ребенок  и  5  детей  по  вторичному  обращению. За  консультацией  обратились  6  родителей.

Основные  заболевания,  зафиксированные  в 2013-2014 уч. г. – ОРВИ, фарингит, ангина, коньюктивит, бронхит,   атопический  дерматит,  ветряная  оспа,  ринофарингит.

Часто  болеющие  дети  стоят  на  особом  контроле  и  требуют  индивидуального  подхода.

Изучение уровня заболеваемости детей проводится по двум показателям: «число случаев заболеваемости» и «количество дней, пропущенных по болезни одним ребенком в среднем». Оба показателя разграничивают по возрастному составу детей до 3 лет и с 3 до 7 лет.

            Зафиксировано  44 случая  заболеваемости  сотрудников ДОУ, что  в  1.5 раза  больше  в  сравнении  с  прошлым  годом. В  ДОУ  созданы  все  условия  для  нормальной  и  безопасной  работы  сотрудников,  вследствие  чего  выявить причины   отрицательной  динамики  не  представляется  возможным.

Вакцинацией против гриппа было охвачено  100% детей и сотрудников.

Старшая  медсестра  проводила  работу  по  санминимуму  работников  ДОУ в  течение  года.  Сотрудники  ДОУ  своевременно  были  ознакомлены  с  новыми  санитарными  требованиями.  Два  раза  в  год  проводилось  детальное  антропометрическое  обследование  детей,  позволяющее  фиксировать  динамику  роста  и  развития  воспитанников,  а  также  своевременно  выявлять  возможные  проблемы  в  здоровье.

           В  2013 – 2014 уч.г.   проводился  углубленный  медицинский  осмотр (07  марта  2013г.).    Всего  охвачено  108  детей,  из  них  коренные  народы  Севера – 15.

Летняя  оздоровительная  кампания  рассматривается ДОУ  как  мощный фактор  улучшения  здоровья  детей  в условиях Севера.  Рацион  детей  дополняется фруктами и овощами, кисломолочной продукцией. Осуществляется  утренний прием детей на улице, увеличение  продолжительности  прогулки, закаливающие  процедуры,  физкультура  на  свежем  воздухе.

            Занятия  по  плаванию   начали  проводиться  с  февраля  2014г.  со  значительным  опозданием  в  связи  с  ремонтом  бассейна.  Всего  проведено  206  занятий  (из  219-и  запланированных).  Средний  процент  посещаемости  бассейна – 62%,   что  на  7%  выше  предыдущего  года. Наблюдается  тенденция  к   повышению  уровня  посещаемости  детьми  бассейна.  Безусловно, это  результат  заинтересованности  и  активности  инструктора  по  физической  культуре Мосейчук О.А. и  воспитателей  групп.  Уже  не  первый  год   наибольший  показатель  посещаемости  бассейна  детьми  в  течение  года (76%) в  средней  группе, воспитатель Рыжова В.Е.  Группа   с наименьшим  % посещаемости  бассейна – младшая – воспитатели: Замброва  И.А., Габриадзе И.А. (56%).

Причина  низкой посещаемости бассейна – это заболеваемость детей и  необоснованные  меры  предосторожности  со  стороны  родителей.

            В системе велась работа по обеспечению охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников ДОУ Рыжовой В.Е.

            В группах была создана комфортная пространственная среда для дошкольников. Вопросы  оздоровления  и  безопасности детей  решались  на  педсовете  в  ноябре 2013г.  В  сентябре  2013г.  был  проведен  контрольный  рейд  по  теме  «Основы  безопасности  детей  в  режиме  ДОУ»  в  младших  группах,  воспитатели: Замброва И.А., Габриадзе И.А., Карушкина С.В. В  образовательный  процесс  ДОУ  активно  внедряются  спортивные  соревнования:  по  киндерболу,  мини-хоккею,  городкам,  мини-футболу,  турнир  по  шашкам.

         На  протяжении  всего  года  систематически  проводилась  утренняя  гимнастика.    Первая  неделя  декабря  была  посвящена  спорту  и  здоровью.  В  апреле  2014г.  проводилась  диагностика  физических  показателей  детей  старшего  возраста  инструктором  по  физической  культуре  Сванидзе  И.Г.   Результаты  показали,  что  самый  высокий  уровень  физической  подготовки  в  подготовительной  группе,  воспитатели: Папелева В.А., Зангиева М.И. (88%).  Во  всех  группах  наблюдается  повышение  качества  физического  развития  у  воспитанников.  В  ноябре  2013г.  и  в  апреле  2014г.  воспитатели  провели  работу  по  выявлению  уровня  интегративного  качества  «Физически  развитый»  с  положительным  результатом.   Диагностика  мелкой  моторики  как  направление  образовательной  деятельности  детей  в  ДОУ  выявила  проблемы  в  развитии  отдельных  детей  и   способствовала  повышению  качества  коррекционной  работы  в  этом  направлении.    

     На  протяжении  года, к сожалению,   не  велась практическая   работа  в  БОС – кабинете  организатором  БОС  Мосейчук О.А. в  связи  с  затянувшимся  ремонтом  по  причинам,  не  зависящих  от  ДОУ.  В  подготовительных  и  старших  группах  был  проведен  теоретический  курс  БОС  в  групповых  ячейках.

         С детьми, имеющими проблемы в развитии и трудности в воспитании,   была  организована  целенаправленная  коррекционная  работа  с  последующей  фиксацией  в  журналах мониторинга  показателей  развития  ребенка. Однако фиксирование  результатов  носило  ситуативный  характер  и  не  способствовало  стройной  стабильной  системе прослеживания  динамики  развития   детей  по  причине   множеств  изменений  в  структуре  дошкольного  образования  и  отсутствия  устоявшейся  нормативной  базы. Из  общего  числа  воспитанников  – 4%  имеют  нарушения  в  развитии. Однако  в  процессе  индивидуальной  работы  с  ними  отмечается  положительная динамика. Так,  количество  случаев  невыполнения  программы  в  сравнении  с  первым  полугодием  (19%)  снизилось  в  13  раз  и  составило 1,5%  на  конец  учебного  года. По  детскому  развитию  (интегративные  личностные  качества)  также  наблюдается  позитивная  динамика:  с  6%  до  3%  к  концу  года. В  декабре  2013г.  вопрос  о  работе  с  детьми  с  ограниченными  возможностями  здоровья  рассматривался  на  методическом  часе. 

       В  системе  велась  работа  с  детьми,  оказавшимися  в  трудной  жизненной  ситуации,  посредством  работы  инспектора  по  охране  детства  в  тесном  взаимодействии  с  педагогами.  Вопросы,  касающиеся  детей в  тяжелой  жизненной  ситуации  обсуждались   на  педсоветах и методическом  часе.

         В  2013 – 2014 уч.г.  не  проводилась  работа  в  логопункте  по  причине  декретного  отпуска  педагога  Воронцовой Т.Н.  Работа  по  исправлению  звуковой  стороны  речи  велась  только  воспитателями  на  уровне  дошкольных  групп  и  групп  раннего  возраста.

         Большое  внимание  коллективом  ДОУ  уделяется  психическому  благополучию  детей  и  обеспечению  комфортной  среды.  Так,  в  детском  саду  регулярно  проводятся  досуги  и  развлечения  с  целью  создания  хорошего  настроения  у  детей.  Это  шефская  развлекательная  помощь  дошкольников  в  группах младенческого  и раннего  возраста  в  течение  всего  года,  «День  святого  Валентина» в феврале 2014г., праздник  к  дню  Защитника, «Праздник  шутки  и  смеха»  (в  рамках  «Дня  смеха»)  в  апреле  2014г., день  защиты  детей  в  форме  карнавальных  масок  в  июне  2014г.,  спортивные  досуги  в  течение  всего  года.

        Особую  заботу  и  внимание  коллектив  ДОУ  уделяет  вновь  пришедшим  детям.  В  ноябре  2013г.    был  проведен  самоконтроль  по  теме: «Организация  педагогического  процесса  в  период   адаптации».  В  текущем  году  велась  работа  по  психологическому  сопровождению  ребенка  педагогом – психологом  Лисниченко В.А.  на  уровне  фронтальных  и  индивидуальных  занятий.  В  процессе  психологической  диагностики  были  своевременно  выявлены  дети,  имеющие  проблемы  в  развитии,  педагогически  запущенные  и  дети, нуждающиеся  в  коррекции  эмоционального  состояния.

читать далее...