День недели

Время

Группы

средняя

старшая

подготови­тельная к школе

1

2

3

4

5

Поне­дельник

1-я            по­ловина дня

Изобразительная деятельность «Солнышко лу­чистое»; лепка «Улитка»; работа в книж­ном уголке «Какая книжка заболела?»

Рассматривание иллюстраций к сказкам, сочи­нение расска­зов; работа в метеолабора­тории

Сюжетно-ролевые игры «Доктор», «Дочки-мате­ри»;

сбор корма для птиц

2-я             по­ловина дня

Свободные игры на развитие сен­сорных эталонов по выбору детей; мастерская до­брых дел; работа в уголке природы

Дидактические игры на разви­тие психиче­ских процессов, речи, мелкой моторики

«Веселые ми­нутки» (слуша­ние классиче­ской музыки, танцы); шашечный Турнир

Вторник

1-я            половина дня

Наблюдение на

прогулке за дождевым червем;

выполнение

мини-исследовательских заданий

Работа в книжном уголке;

подбор иллюстраций из

детских книг на

тему «Прекрас-

ные бабочки»

Игра «Секреты здоровья»;

игры с муляжами фруктов и

овощей;

развешивание

кормушек, кормление птиц на участке

2-й              половина

дня

Конструктивная

деятельность

«Домики для

трех поросят»;

сюжетно-ро-

левые игры

«Булочная».

«Город»;

рассматривание

иллюстраций к

призведениям

К.И. Чуковского

Музыкотерапия

(рисование

под музыку

П.И. Чайковского); игры с

конструктором

ЛЕГО

Кукольный

театр руками

детей «Колобок» для

детей младшей

группы; игра

«Покорители

космоса»

среда

1 –я          половина

дня

Продуктивная

деятельность

Рисование на

тему «Осенний дождик»;

конструирование

гаражей: помощь

в уборке игрушек

Сюжетно-ролевые игры «Салон красоты»,

«Автомастер-

ская»;

экспериментальная деятельность

«Смешивание красок»

Продуктивная

деятельность

Изготовление

приглашений

на показ мод

2-я            половина

дня

Вечер развлечений вместе с

родителями «Семейные игры»;

пластические

этюды «Кто живет в Африке?»;

рисование портрета мамы

Свободные

игры по выбору

детей "Собери цветок».

«Найди птицу".

«Угадай, чей

это клюв»,

«Зеркало»,

«Кто самый меткий?»

Музыкально-

игровое

творчество:

инсценировка

детских песен;

игры по инициативе с нестандартным

оборудованием

Четверг

1-я             половина

дня

Игры и хороводы; выполнение

Игровых действий в соответствии с характером песен;

собирание пазла

«Планета красоты»:

свободные игры

с правилами

Продуктивная

деятельность;

рисование, лепка по замыслу;

игры на развитие эмоциональной сферы «Крокодил»,  

«какого  цвета

настроение'"

Игра на музыкальных

инструментах;

самостоятельное

 сочинение

мелодий;

литературное

творчество

(сочинение

рассказов и

сказок о лю­бимых живот­ных)

2-я             половина

дня

Сочинение сказок про лесных животных;

помощь в

оформлении выставки рисунков;

игровая деятельность в центрах активности;

Вечер развлечений вместе с семьей «Бабушки

и дедушки —

вы мои друзья»;

художественное творчество

(тема, материалы по выбору)

Моделирование ситуаций

«Мальчик и

девочка», «Кот,

петух и лиса».

«Лиса и петух», «Волк и

семеро козлят»

Пятница

1-я            половина дня

Сюжетно-ролевые игры «Едем в автобусе»,

«Парикмахерская»;

игра на музыкальных инструментах

Словесные

игры «Скажи

наоборот», «Исправь ошибку

Буратино»,

«Назови ласково»;

свободные игры с правилами

Пластические

эподы под музыку «Добрый

клоун», «Театр

масок», «Добрый мишка»

2-я половина

дня

Физкультминутка; зарядка для

хвоста;

самостоятельная трудовая

деятельность на участке (сбор листьев, полив

цветов, уборка

веточек)

Игры на развитие логического

мышления

«Бабушкин

сундучок».

«Геоконт»,

«Зайка-считайка»

Вечер развлечений вместе с

семьей "Кулинарный поединок. Приготовим любимый

обед для папы»