Проектирование экспериментально – исследовательской деятельности в процессе формирования интеллектуальной, экологической и социальной культуры воспитанников.
Использование культурных практик как средства развития детской индивидуальности и самостоятельности.
Становление духовно – нравственных начал ребенка как целостная система формирования личности в современной социальной среде.
Создание психолого – педагогических условий в рамках реализации основной образовательной программы дошкольного образования, в том числе с особыми образовательными потребностями.